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郑州科技学院开展暑期教师培训活动
2021-09-24 00:30
本文摘要:为了加强教师教学能力建设,提高教师教学发展,建设高素质专业化教师团队,郑州科技学院利用暑假,积极开展教师培训,取得良好效果。扎根双能培育,组织教师参与实践磨练。一是修改教师企业实践中的磨练制度,根据多数决定,选择26名专业课教师参加21家企业一个月左右的实践。 老师们制定了个人实践计划,具体实践中的目标任务,每天坚决写实践中的日记,通过微信群交流情况,分享经验,通过自己的虚心学习和勤奋工作,显着提高了个人实践中的能力。

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为了加强教师教学能力建设,提高教师教学发展,建设高素质专业化教师团队,郑州科技学院利用暑假,积极开展教师培训,取得良好效果。扎根双能培育,组织教师参与实践磨练。一是修改教师企业实践中的磨练制度,根据多数决定,选择26名专业课教师参加21家企业一个月左右的实践。

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老师们制定了个人实践计划,具体实践中的目标任务,每天坚决写实践中的日记,通过微信群交流情况,分享经验,通过自己的虚心学习和勤奋工作,显着提高了个人实践中的能力。二是组织工科专业教师参加电子电气类、机械类、建设类、食品类、汽车类等4个大项目、11个小项目的实验训练课程技能合格审查活动,为进一步提高实验训练课程教学质量奠定了基础。三是组织300多名中坚教师参加信息技术实践训练,推进信息技术与教育教育深度融合,提高教师运用信息技术的能力和水平。根据角色的变化,组织了新的入社教师岗前训练。

环绕教育教育基本理论、基本规范和基本技能三个基本,对新入社教师进行系统化指导。通过专题讲座(学校情况学校史、教育法规、管理制度)、现场调查(学校实验中心、科学教育中心、大众创业中心、工程训练中心、学校历史展览馆、康师傅食品公司)、茁壮的沙龙(如何准备课程、如何讲课、如何听课)、教育实践(课堂采访、模拟教育、反省研讨、课件制作、在线教育资源和自学工具运用)等形式扎根素养提升,组织教师职业素养提升培训。

学校主要领导人分别为全体教师提供了任职品行大力作为,四有好老师、学科建设与专业建设、科研方法与高校教师科学素养教育、以新工科建设为指导,深化应用型人才培养改革、优秀大学教师筹措高水平民办大学的专题指导报告,同时邀请学校外专家进行了在线对外开放课程抓手、教育教育模式改革的专题报告。这些报告理论与实际联系,人品文采,深入浅出,使老师们对德树人的根本任务、教育领域的综合改革、科技创新方向和路径有了更深的理解,忠实于投身高等教育事业的自信和决心。


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